43 背诵《汤头歌》全文

    杨博腾想过放弃继续问第三个问题。

    正所谓，行家一出手，就知有没有。

    方才他刻意挑了两个属于中医基础理论范畴，却又稍微有些冷僻的问题来考核秦逸，秦逸都很快地说出答案。而且，秦逸的答案还远远超出了他的预期。

    尤其是第二个问题，足见秦逸的能力有多强，也让杨博腾认识到他的知识面有多广。

    用五个字来诠释，那便是，远超于自己。

    这样的知识点秦逸都知道的一清二楚，那些在大学课本上写得明明白白的知识对他来说，应该更加轻松写意。

    如此一来，作为一名大学老师，他是完全可以胜任的。

    杨博腾的内心觉得惊喜，这个老师虽然年纪轻轻，但却是有真才实学，显然是读过不少医学著作，且熟记于心。不然的话，他不可能随随便便就回答上自己出的前两个问题。

    老师厉害，学生自然受益良多。

    可是，杨博腾的心理又觉得无比苦涩……自己一直以来引以为豪的中医基础理论被人压得抬不起头来，这种残酷的事实并不是他想要的结果。

    所以，他还是坚持问出第三个问题。

    把啤酒瓶底厚的眼镜摘了下来，取出一根浅蓝色的丝绸布轻轻擦拭。

    一边擦拭，一边沉思。

    杨博腾并没有轻易问出第三个问题，因为他已经知道面前这个看起来和他几乎是同龄人的年轻老师不是那么容易应付的。

    原本他的第三个问题，和之前的两个大同小异，只是增加了一些难度。

    但就眼下的情况看来，即使自己增加再多的难度，肯定也难不倒秦逸。

    于是，这第三个问题，一定要出其不意，而且极为困难，必须做到问题一出口，便能看见对方惊诧的表情。

    虽然这么做会让人觉得有些意气用事故意刁难对方，但是，他想赢。赢这一次，赢回一点儿骄傲和自尊。

    ……

    秦逸看着杨博腾，七班所有的学生都看着杨博腾。

    拢共三个问题，如今已问完两个，还剩最后一个。

    这第三个问题，是他最后的机会。

    那么，他想要问什么？

    终于，在大家都快等睡着了的时候，杨博腾重新把眼镜戴上，攥紧着手中的眼镜布，声音四平八稳的说道：“背诵《汤头歌》全文。”

    “什么？”

    毕竟只是大一新生，有一部分学生此前根本没接触过中医。

    因此，杨博腾此言一出，七班很多学生不明白，《汤头歌》是什么？

    “是清朝汪昂撰的医方著作《汤头歌》，书中选录中医常用方剂300余方，分为补益、发表、攻里、涌吐等20类，以七言歌诀的形式加以归纳和概括。”有学生回答着说道。

    哗……

    所有的学生都像看疯子一样的看向杨博腾，这哥们也太狠毒了吧？

    虽然《汤头歌》很多人没听说过，但是只听了《汤头歌》的概要，就顿时感到一阵头晕目眩。

    先不说古时候的文字晦涩难记，单是《汤头歌》的篇幅就让人头痛欲裂。