第二百八十六章 云帝对復旦的图穷匕见

    重燃2003正文卷第二百八十六章云帝对復旦的图穷匕见石广勇也感同身受的点了点头，“确实如此，学校要有明确的办学定位和与之对应的人才培养目标，客观上也给予了学生更多的选择权，在填志愿选择学校的时候，便明白了自己以后发展的方向。

    同时，考研、推免制度的存在，也给了学生再次选择的机会，我觉得挺好的，这样老师也轻松一些。”

    他忍了又忍，还是没说，其实他觉得高职院校就不要搞什么学术研究了，一个学院一年的有效论文产出量还不如復旦大学一个副教授一年的多。

    卿云笑了笑，而后打着总结，“我们的高等教育体系中客观上存在‘985’工程高校、‘211’工程高校、有博士授予权的大学、普通大学、有硕士授予权的学院、普通学院、高职高专七个类型的学校。

    从上到下，专业的口径是越来越窄的。

    办学定位决定了专业的宽窄程度，越是985、211等高校，专业口径越宽，越是强调人才培养的宽口径、厚基础；

    越是向应用型转变的地方新建本科高校和高职院校，越是强调面向基层、面向一线，专业口径越窄，把专业方向当专业来办。

    我们也看到，由于办学定位的不同，不同高校教学变革的抓手也应该是不一样。”

    说到这里，他定定的望着正在颔首赞同的王德超，沉默几秒后开了口，“所以，校长，书院制的实施与否，取决于復旦大学自身的定位，復旦到底是学术研究型，还是……综合型大学。”

    在他看来，復旦大学，就是属于既要又要的思想在作祟。

    或者说，这是扩招的本质，带来的问题。

    扩招的原因、背景，这是无法改变的事实，多说没任何意义。

    但是影响，却非常的深远。

    本科录取率从90年代初的1.2%上升到30%，普通高校整体录取率在极短的时间内从20%上升到50%，甚至经过20年逐步攀升超过80%，它象征着，原本国家实行的精英化教育进入到平民化教育。

    于是，在原本的专才教育的高校分类中，诞生了一个叫做‘综合型大学’的怪胎。

    它从诞生之日起，便是既要又要的典型。

    放在復旦身上就是，它既有学术研究性的专业，又有专业技术型的专业，还特么的有‘工商管理’、‘公共管理’这种实际上就是职业教育型的专业。

    作为一个水校的教授，前世的卿云，是见过书院在高校里的迅速兴起以及快速停滞的，没有人比他更懂其间的背后原因。

    职业教育型的学校，根本用不上书院制，衔接好学生与社会就是大功一件。

    学术研究型的学校，需要书院制，但需要的是小而精的书院。

    这一类的书院，是定位于拔尖创新人才等特殊人才类型培养、以精英教育理念为指导、包含专业教育教学功能的小群体模式。

    此类书院的培养对象多以对在校生进行二次选拔后进入实验班的形式产生，是高水平学术研究型大学较多采用的书院模式。

    因为，你把天才和凡人放在一起，对两边都不是什么好事。

    天才是需要和天才去碰撞思想火花的。

    而最广大的专业技术型高校，它们所需要的书院制，更多的是希望增强定位于专业教学之外的学生管理功能，是以通识教育或博雅教育理念为导向的大群体模式，由此去产生学科与学科之间的交叉，去开拓学生的视野，增加学生的灵活性，最后实现培育复合型人才的目的。

    这两种书院，无论是人群还是机制，都是泾渭分明的。

    那此刻，面临综合型大学的现实条件，王德超所能搞的，便是功能泛化的书院制，也就是上面两类书院的混合体集群。

    功能定位不够精准，设置的组织架构不健全，职能划分也不明晰，导致书院教育方向的迷失以及组织管理的混乱。

    这就使得王德超要搞的书院集群，必将成为了一个大杂烩式的变革试验场所。

    既然是试验，必定会有牺牲。

    实际上，这个牺牲，不是卿云之前说的贫困生。

    而是占据整个復旦大学75%的普通学生群体。

    他们既没有享受到思维火花碰撞的好处，也没法像贫困生一般彻底躺平，大学四年庸庸碌碌甘当背景墙而后混混沌沌的进入社会或者卷入考研。

    因为，这样既要又要的书院制，完全没有书院制应有的精髓，从根上就错了。

    与华国传统书院及国外大学住宿学院组织形成的逻辑相异，世纪初各个高校的书院并非初始存在或原有组织内生而成，而是通过自上而下的制度安排，在物理空间、组织架构、课程设置等多方面，将书院制嵌入到原有、稳定的‘学校-学院’两级组织体系及关系网络中的结果，是一种后发的、嵌入式的教育组织模式。

    这就从机制上注定便是不畅的，甚至是堵塞的。

    不仅仅是復旦，很多高校书院制存在变革不深入不到位、边界不够清晰、分工不甚明确等问题，使得管理主体和管理层级增加，学院和书院陷入教育资源争夺的困局，引发孤岛效应。

    其实无论是西方大学住宿学院制，还是华国古代书院教学组织形式，其学习空间与生活空间都是合二为一的。

    而制度化的现代高校教育却使二者分离。

    原本书院制的变革目的之一是建成文化与教育相统一的育人空间。

    然而，现实确实很多高校书院只是继承了传统书院的空间形式，对其思想精髓的借鉴与内化根本没有做到位。

    传统书院千年历史中最为耀眼的特质即是师生共进于道、朝夕相处，构成了一个具有高度凝聚力的学术和生活共同体。

    相比之下，当今高校不断突破的生师比以及导师科研考核的压力，使得导师制的运行成本与日俱增。

    事实上，导师时间、精力投入不足是一个世界性难题，即便在生师比极低的牛津大学和剑桥大学，导师制的运行也面临存废的争议。

    同时，导师并非人人都能胜任，只有德学兼修、甘当孺子牛的‘大先生’才能对学生的思想、学习和生活进行卓有成效的指导。

    一般的老师，不能说是误人子弟，但也能说‘教导无方’。

    何况，很多高校书院的导师，都是走行政路线的学工人员。

    以学生宿舍为载体、隶属于学工部门的机构建制，尽管这种模式的变革成本较小，但单凭学工部门的影响力，以辅导员个体为主要教职，很难持续开展有力度、有深度的育人活动，书院制变革就完全流于形式了。

    简单的阐明了厉害关系后，卿云抿了口茶，在王德超的沉思中，淡淡的说道，

    “校长，如果不明确復旦大学的办学定位，这种情况下，搞书院制，完全是达不到您想要的成果。

    我个人觉得，就事论事的解决毕业生质量不能让社会满意，是此时最优的选择。

    如您刚刚所言，缺乏职业教育可以通过学习班来解决。

    我倒是可以表个态，如同与华亭外国语大学的合作一般，炎黄集团以及厚朴集团非常欢迎復旦大学的学生进行带岗实训。

    同时，炎黄集团愿意与復旦大学，在相关的领域共建实验室，让学校的学术科研不至于脱离社会不接地气。

    我也相信校友会的诸多学长，也会和我一起对学校的变革进行鼎力支持。”

    ……

    一只手搭在百叶窗前，往下看着窗外老校长蹒跚离去的背影消失在尽头，石广勇转过身来狠狠的瞪了身边卿云一眼，没好气的说道，“你也是真敢说的！”

    他是真怕老校长气出个三长两短出来。

    卿云闻言也将目光收了回来，摇了摇头，不过脸上却是一脸的佩服，“老校长雅量高致，才没有你这般小家子气。”

    王德超有没有被他说服，他不知道。

    但他知道，就算是后面王德超继续推行通识教育和书院制变革，也一定是再三深思熟虑的改良版。

    这就行了。

    石广勇回到座位上，散给他一支烟后，才冷笑了一声，“伱倒是打的一手好算盘，把学校的毕业生给包圆了。”

    他觉得这小子说到最后才真正的图穷匕见，兜那么大一个圈子，最后的落脚点还是学校那群学生。

    什么校友会一起鼎立相助，这都是狗屁。

    不算正在艰难创业还在小微企业范畴摸爬滚打的，整个復旦校友会里，做IT相关的企业家，只有他卿云和程天乔两人。

    而程天乔，那名声已经臭大街了。

    何况，一个是做玩物丧志的游戏，一个是踏踏实实做实业的，二者完全不可同日而语。

    至少以復旦那群学生的rou性，90%的人都会选择炎黄集团。

    石广勇觉得，今天卿云想把炎黄学院绑定进学校的计划，确实是彻底破产了。

    但卿云最后的收获却完全不亚于这个学院。

    老校长虽然没有明确的首肯，但看老校长的意思，石广勇甚至觉得，至少以后復旦的计算机学院和微电子学院，就是为这小子量身打造的一般了。

    卿云闻言也是嘿嘿嘿嘿的笑个不停，“既然他们毕业去哪儿都可以，那凭什么就不能是炎黄呢？我至少还是个校友嘛。”

    石广勇忍住了竖中指的冲动，白了他一眼后，后背靠在了沙发上。

    刚刚老校长当面的时候，他是正襟危坐了一两个小时，现在也有点累了。

    手上的烟，在烟灰缸里抖了抖，石广勇玩味的看着那边在苏采薇杀人一般的眼神下无奈掐灭烟的卿云，出声给他解了围，“说真的，这大学几年，你准备怎么过？别拿唬弄校长那套唬弄我。”

    卿云撇了撇嘴，一脸的无奈，“能怎么过？混呗。我哪里有那闲时间在学校里认真学习的。”

    石广勇认可的点了点头，“也是，不过老校长说的对，有些课你还真可以听听的。”

    “比如？”

    卿云有点好奇了，作为一个化物教授，他确实不知道经济学哪些课值得听。

    “选修课。”

    虽然石广勇说的一本正经，但云帝还是觉得他在胡说八道。

    必须是胡说八道，因为小苏老师眼神都不对了。

    石广勇将双手放在颈后舒展了一下脖颈，无所谓的开了口，“经济学相关的知识，我开了一个书单，待会发你邮箱，你空了自己看就是了，不懂的问我。

    经济学本身就是一门实践课程，书上说的，和你实际遇上的问题，天差地远，还不如你自己参照原理摸索。”

    说罢，他看了一眼苏采薇，对着卿云古怪的笑了一下，“数学学院的院长项光尧，老项，跟我说，问看你有没有意愿去那边读个双学位。”

    苏采薇听见这话，眼睛都亮了起来。

    呦吼！

    数院~！

    那可是她的地盘！

    她在心里默了默辈分，小混蛋再怎么算，高低也得喊她一声师祖奶奶。

    不过随即她自己都直摇脑袋瓜子，卿云哪里有那闲工夫。

    果然，卿云听着这话，直接便摇头拒绝了。

    不过拒绝的理由，让苏采薇的拳头都握紧了。

    “没兴趣，我给他们上课还差不多。”

    石广勇倒是听说了秦缦缦所说的她是受卿云的指点才成功的，听着这话，倒也不觉得刺耳。

    特别是项光尧说那话时那爱才若渴的期盼眼神，让石广勇对卿云的数学实力深信不疑。

    秦缦缦应该就是这届本科生的巅峰。

    ‘巅峰之上，才是卿云’，很正常嘛。

    苏采薇的小拳头攥紧了却又慢慢的松开，原本觉得这话太过分的她，想起上午卿云的指点，顿时也xiele气。

    好吧，这色胚……真有这实力。

    不过，石广勇倒是来了恶趣味，“也不是不行，要不……我去问问？你到那边去带个课什么的？”

    经济学院的大一新生，溜达到数学学院去随手指点指点数院的数学水平……

    这场面，想想就挺带感啊！

    要真是可以这么玩，他这经济学院的院长，就太长脸了。

    卿云没好气的白了他一眼，“我闲的？去看他们未被文明浸染的清澈眼神吗？”

    坐在一边的苏采薇一脸黑线，她很想把茶几上的烟灰缸拍他脸上去。

    自己是不是在他眼里也是……那么清澈？

    石广勇无良的哈哈大笑着，“你也太不给你们小苏老师面子了。”

    苏采薇闻言哼了一声，冷着脸在那里酸着，“石院说笑了，我一个有着‘未被文明浸染的清澈眼神’的小女子，在小卿总面前，哪里有面子啊！”

    卿云无奈的转过头去乜了她一眼，而后亮了亮大白牙，“小卿总面前，苏助理肯定是没面子的，不过卿云同学面前，小苏老师是很有面子的。”

    苏采薇一听这话，心里更不爽了。

    虽然，这是两人的协议内容，但是这家伙何时又遵守过协议！

    emmm……

    好吧，大致遵守。

    但在疯狂的越线挑衅以及……

    撩拨！

    虽然没谈过恋爱，但作为寝室‘军师联盟’的重要成员，她其实对卿云的手段，洞若观火。

    此刻的卿云，就是在撩拨她！

    是的，他就是在调动她的情绪，让她的情绪大起大落间产生波动。

    情绪之所以可以产生波动，是因为有高，有低，有正，有负。

    一旦你全程恭维女生的时候，你就一直把她的情绪往高了抬，硬生生把她的情绪抬成了一条直线，这是最萨比特星人的做法。

    追女生一定要学会通过推拉制造情绪波动。

    怎么推拉？

    这来自于你的行为，能否带给她刺激、快乐、难过、生气等等情绪。

    这些感觉有时好、有时坏、有时幼稚、有时体贴，才能够最大限度的拉开女生的情绪值，进而对你产生心动的感觉。

    聊天的重点其实不在于内容，而是在于制造期待和落差，她对你的情绪更深刻，对你心动的感觉才会更猛烈。

    此刻的云帝，看着苏采薇变得情绪化了许多的小脸，心里一阵空灵，犹如端着猎枪静静潜伏的高端猎人。

    他知道，她懂他的图谋不轨。

    石广勇看得有趣，本不想打断这两人突如其来的暧昧互动，不过听见外面响起的校园广播声，也知道时间不早了，赶紧出声打断着两人眼神的缠斗。

    “上次我回来后，学校这边也商量过了，就不给你设导师了，你也用不上。”

    石广勇的话让卿云点了点头。

    导师这个事，总归是个尴尬的事。

    原本商量是石广勇的老师曾慧娴来做自己的导师，不过因为唐芊影的关系，曾慧娴对自己深有恶感，这事只能作罢。

    “我老师会来华亭教书，她的课，你可以听听，不用管年级，到时候给你课表，你直接去听就是了。”

    这句话让卿云愣在了当场，“不是，我没说要选她的课啊！”

    石广勇有点憋不住笑，“你唐家岳父选的。”

    唐芊影在曾慧娴那混得很熟，作为曾慧娴的邻居，唐建政和曾慧娴的几个弟子也很熟。

    卿云则是一阵无语。

    当然，让他更无语的是，此刻的小苏老师，全身散发着一阵若有似无的酸味。

    “唐家岳……”

    苏采薇的话还没说完，两声敲门声响了起来。

    还没等石广勇说什么请进的话，门口翕开了一条缝，探进一个小脑袋瓜子来。

    ……

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