3.繁荣

    小时候，我呆在一个很小的城里，大家每天都在做相似的事情，过着几乎不变的生活，日子安逸的有些乏味。在我生活的那条街上，先生是与众不同的，大家尊重她又鲜少和她亲近。在每天太阳快下山的时候，街上的大家坐在门口闲谈，零零碎碎地总能听到一些关于先生的事情。那些讨论中带有一丝对未知的怯懦，又包含了对自己观点的自信，真真假假，陪伴小城的人度过漫长无聊的岁月。

    先生是从外面回来的，她去过最大的那座城，而且在那里呆了好多年。街上的人每次谈到先生，最喜欢说的便是那座城。那些闲谈中充满了对那座城的猜测、不知从何处听来的关于那座城的繁华、对先生的钦羡以及推己及人的不解。母亲告诉我，先生是个读书人，去过很多地方，懂得很多东西。街上的人鲜少有去过外面的，即使偶尔经过，也仅仅是匆匆几眼的记忆。所以，大家并不喜欢和先生太过亲近，先生也没有想要融入大家的意思。大家都住在街上，但生活并不会有交集，出于礼貌，总会保持一定的距离。我问母亲，先生为什么会回来。母亲说她也不知道，街上的每个人都不知道。

    很多年后，我沿着先生走过的路离开了小城。以一个学生的身份不断地在各个城市之间辗转停留。儿时街边闲谈，大人们说繁华是灯火通明、人山人海、雕楼画栋和彻夜不眠。我穿过高耸的城墙，看着形制相似的建筑，混在来来往往的人群中，总会装作轻松熟稔，生怕被别人看出我眼中不停闪现的惊奇。学生是一个非常特殊的身份，特殊到无论走到哪里总能以旁观者的姿态去看一座城，感受生活的氛围，观察城里面居民的生活；特殊到我无法在一座城市做长久的停留，我总要不断追求更高的繁华，去往更大的城。我记得高中的时候，老师站在讲台上向我们讲述他所理解的繁华。他说，在最大的那座城里有无数座拔地而起的高楼，生活在那里的年轻人每一个都非常厉害，拥有很高的学识和修养。那画面给当时的我留下了极大的印象，我看到了老师眼中的向往和一丝丝不甘，因此我认为那便是好的，也是我应该追求的。我和每一个学生一样，走在这条拥挤的，被所有人寄予厚望的道路上，不断地汲取着知识、学识、见识，然后不断从一个地方走向另一个地方。慢慢的，喜悦和憧憬变得越来越少，疲惫和倦怠却不断地在心底滋生。到后来，每一次我离开一座我已经习惯了的城，我总会觉得不安，仅有的动力也只是追求繁华的惯性。

    又一年秋天的时候，我走进了最大的那座城。坐在前往学校的车子上，我透过窗子看两边飞逝的街道，一切都显得很不真实。从儿时的小城街道便总听人提到的地方，当我踏上这座城的时候，有的更多的是疲惫和厌倦，唯有那一丝记忆里留存的期待勉强支持我去尝试探索和接纳这座城。北方的秋天总是很短，就好像一个慵懒的作者在两个段落之间牵强的过渡。我像所有远方来的人一样，适应着这座快节奏的城。大家每天都很忙碌，忙碌到没有时间好好看一下这座城市。我也无数次走过从别人口中听到无数次的地方，我就站在它们的外面，却又感觉很遥远。我听着那些熟悉的名字，涌现出无尽的陌生感。我便无数次的想到，这种繁华我rou眼可见，却又与我没有任何相干，我走在繁华里面，可以用手去触碰它，在这里生活工作，为这份繁华做着贡献，然后在不久后选择离开。从始至终这都会是一个平淡的故事，即使铺垫的再过美好，与我个人而言，这也仅仅是一份不太满意的回忆。而这座城，也仅仅是一座让我不怎么满意的城。在今后的很多年里，它还是会像以往那样被人们歌颂、仰慕，无数的年轻人被它的光芒所吸引，但那也确于我无关。我记得的仅仅只是独自一人的我来到了一座城，在不长的日子里平复多年积累的期许，然后在失望中默默离开。