第四十三章 诗经

    “玉瑶小姐，冒昧问一句，在你们这里，女孩子的闺房，男孩子可不可以随便进去？我听说以前规矩好多，女孩闺房是不可以让别的男人进入的。”

    走到闺房门口的陶源突然试探着问了一句。

    他不问还好，一问之后，黄玉瑶顿时闹了大红脸。

    在桃花源，女孩子闺房确实不能随便让家庭外的男孩子进入，黄玉瑶刚刚看父亲时，便想咨询父亲的意见，可是父亲居然默许了，她天资聪慧，一下便看出了父亲的意思，父亲这是要撮合自己和陶源啊。

    黄玉瑶内心早已对陶源有好感，因为她前段时间做梦，总是梦到一个帅气少年，甚至春梦中都是他。之前她梦中的那个少年样貌很朦胧，梦醒后总是记不住，在见到陶源后，她才感觉陶源似曾相识，似乎便是梦中之人！

    可矜持的她不敢表露半点心思，如今父亲有意撮合，她心中却是欢喜得紧，不说看闺房，哪怕是父亲现在就定下两人的婚事，她都会羞羞说一句“全凭父母作主”。

    当陶源问起这个敏感话题，黄玉瑶也羞红了脸，扭捏说道：“确实如此，不过，若是本人同意，也并非不可进……”

    “那我就放心了，我就怕桃花源有进了女孩闺房就要对女孩负责这种规矩。”

    陶源果断走了进去，笑着打趣了一句。

    他本是想化解尴尬，结果反而让两人更尴尬了。

    尴尬之后，黄玉瑶心里却有点失落，她其实就在向陶源表露心思，可陶源似乎故意假装不懂，刻意保持两人的距离。

    陶源忙将注意力转移至书上，从书架上拿起一本放在最上面一层的《诗经》，随意翻了翻。

    里面都是繁体字，他有些还不认识。

    “你们上学学的都是这些？”陶园咳嗽一声问道。

    “入学从《三字经》开始识字，随后读《百家姓》《千字文》、学习如何遣词造句，再习《千家诗》、《幼学琼林》、《龙文鞭影》、《女儿经》《名贤集》、《声律启蒙》、《弟子规》、《小儿语》、《二十四孝》等，尔后读唐诗宋词。若是喜欢，也可阅《诗经》，《尚书》等书籍。”

    黄玉瑶如数家珍，看来确实都读过。

    她看到陶源先拿着《诗经》，便问道：“公子也喜欢《诗经》？”

    陶源尴尬笑道：“也就会其中几首而已。”

    本来他以为自己的背一背唐诗三百首，背一背苏轼的《水调歌头》、秦观的《鹊桥仙》，就可以在桃花源装逼，却没想到人家比自己这个半吊子强多了。

    不过黄玉瑶却以为陶源谦虚，毕竟她听父亲夸陶源求学二十多年，学富五车，应该比她这个年纪十六岁，靠自己闲暇时间看书的厉害多了。

    桃花源虽说一直重视学习，可因为知识用处不大，大部分人也就识文断字，不至于文化流失而已，爱好诗词歌赋的黄玉瑶，几乎找不到同龄中同喜好的朋友，有种伯牙难遇钟子期得无奈。

    想到可以和志同道合之人探讨诗经，她不禁双眸一亮，开口问道：“不知公子最喜欢诗经中哪几首诗？”

    陶源合上书，看着满眼期待地注视着自己的黄玉瑶，尴尬笑着说道：“最喜欢谈不上，能熟记的是一首《蒹葭》。”

    作为一个也喜欢诗词的人，他多少背下几首曾经读高中时学过的诗经古诗，而且，在黄玉瑶面前，他也不能太失了面子。

    于是他抬起头，清清嗓子，朗声背诵道，

    “蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

    蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

    蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。”

    听完陶源背诵完《蒹葭》，黄玉瑶的小心脏不由地快速跳动起来。

    桃花源也有大型集会，其中便有类似庙会相亲的活动，作为快成年的黄玉瑶，自然也曾去逛过，每次遇到有搭讪的男子，她便会用诗词考验对方，把对方逼退。

    结果确实无人可以入她法眼，能背诵几首绝句律诗的男子也有，但几乎没有一个能完整背下《诗经》中的一首诗。

    陶源，是他见过的唯一一个张口就会背一首诗经之诗的男生。

    “另外一首《桃夭》我也喜欢，‘桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。’陶源顿了顿，又道，

    “我觉《诗经》中唯美的诗特别多，比如这首《雎鸠》，‘关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。’读来朗朗上口，意境悠远。”

    “还有这首《子衿》，青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。……”

    这三首，是陶源能背下来的完整的三首诗了，脑子里再无存货，偶尔还知道一些诗的部分诗句，比如“执子之手，与子偕老”“一日不见，如隔三球兮”等。

    陶源背诵这四首，是因为这四首诗流传广，在教科书上出现，而作为可以称得上小学霸的他，自然都背诵过，本来他也喜欢诗词，前女友也喜欢，所以后面还温习过，因此记得牢。

    但是黄玉瑶听他这四首诗之后，顿时心乱如麻。

    因为这四首都是情诗。

    她还以为陶源故意为之。

    “公子果真有才。小女子虽也读过，可只看懂皮毛，不可甚解，还望公子指点一二。此四诗，为何意？”她故作镇定地求教道。

    “我也只是了解皮毛而已，这《蒹葭》，应该是指河边芦苇丛，这是一首思念情人的诗，思念意中人，寒秋在河边芦苇丛等待，却等不到，求而不得，无限惆怅。”

    读书时《蒹葭》被老师专业解读过，他自然知道大概意思。

    “求而不得，无限惆怅……”黄玉瑶轻声重复，眼眸微亮，仿佛触动了她的内心深处。

    这一句简单的概括，要比她自己胡思乱想要精辟多了，桃花源人口不多，文化传承困难，可外面是十几亿人口，不知多少专家学者研究，哪里有可比性？

    “公子好解析！小女子反复研读，却只悟其意，不知如何表述，公子一句便让人豁然开朗。”黄玉瑶忍不住赞叹道。

    被一个女孩子夸赞，陶源也十分受用，可还是不好意思地说道：“我也是从别人那里学来的。”