第十章 我怕你手疼
健忘的我还是没能逃过不写作业的批评，坏掉了一只暖壶就已经很让人郁闷了，紧接着就是数学课… 老师一进来什么都没说就把练习册还给了我。看来批评是免不了的了。 “你们这练习册都写了吗？”数学老师站在讲台上问到。 “写了～。”还是有人写的。 “我以为我不收上来你们就都不写呢。”数学老师有点生气，“都拿出来，我一个个儿检查。” “你的我最清楚了。”数学老师还没走下讲台呢就冲着我讲到，看似很随意的样子，“除了前几页，一个字儿也没有。是不会啊？还是怎么着？” 面对老师火药味儿贼浓的质问，我只能选择沉默，把头低的老低老低的，不出声，但愿能逃过这一劫。数学老师倒也没继续为难，朝后面走去，看来还是有很多没写的。 “你说你们都不写，我讲个什么劲儿啊？”数学老师回到讲台上，欲哭无泪了。“这还用不用讲啊？” “用！”齐声回答，声音明显没底气。 “好，今天就跟那些写了的同学讲，明天开始，不写的就去办公室找你们班主任去。”数学老师貌似真的很生气。 大家战战兢兢的上完了这节数学课。这老师们也够速度的，月考成绩这么快就出来了，试卷都准备发了。太过强悍！ 呃，不出所料，这次成绩超烂，终于后知后觉的我开始郁闷了，没考好，干什么都没心情。各种抓狂，晚自习课间跟娜娜遛cao场散心呢，怎么走都不开心，娜娜劝导了一路，还是不管用。 “我现在特想打人。”我跟娜娜说。 “你可别打我，要打打体委，抗打。”娜娜就是个鬼精灵。 碰巧体委就从前面走过来了。无巧不成书啊，感叹一把。 “体委？”娜娜叫到。 “嗯？” “她找你有事。”娜娜直接把小水给卖了。 “什么事？”体委关切的问到。 “心情不好，想打人。”小水一脸低落，“体委，能打你两下不？” “嗯。”体委考虑了一下，转过身去，背对着我，“打吧。” 我也没多想什么该不该的。抡起胳膊使尽全力一拳就上去了。打过去之后，这才发现不对，为什么一点也不疼？使这么大的劲儿，力的作用是相互的，怎么可能不疼？怎么跟打在棉花上似的。赶紧看体委怎么了。 只见体委闭着眼，咬着牙，很疼的样子。似乎还在等第二下。 看着体委不忍心再打下去了。 “怎么不打了？”体委转过头来问小水我。 “你，疼吗？”我有点不好意思了，“为什么打过去我都没感觉疼？看上去你很疼。” “有点。”体委笑笑回答到，“我没使劲儿，怕你打上去手疼。” “我不打了，咱们去买糖吧。”突然就觉得，怎么会有这么好的人？这个哥哥没叫错。真的是个好哥哥。 “没事的，你还可以打两下。我挨的住，我是你哥哥嘛。”体委的形象一下高大起来。 望着穿天蓝色运动衣的体委，小小的感动了一把。在路灯的光辉中泛着微微白光的浅蓝色运动上衣就这么印在了我的脑海里，那个忍痛的表情，每每回忆起都会觉得很温暖。曾经有一个男孩他为了哄你开心，豪无条件的任你打，不仅不还手，还怕你手疼。从此我记住了有这么一个哥哥，一个很疼自己的哥哥。在心里认可了这个哥哥，同时也赋予了他伤害自己的权利。 成绩出来了，似乎大家情绪都很低落，然后就发现各种各样安慰自己或者提神的方法，也没有比我这个打人更绝的了。 走进班里，发现李亚居然在吃冰棍，“这么冷的天，吃什么冰棍？”大家好奇到。 “就是，自残呀？”小莉问到。 “考的不好，吃个冰棍冷静一下。”李亚一脸帅气的说到，“你吃不？” “也不知道给我们买一根，一根怎么吃？”体委调侃到。 “你敢吃，我就敢给。”直接把咬过一口的冰棍递到体委嘴边。 体委直接张嘴就咬，“这有什么不敢？” 大家愣了两秒，“我也要吃～。”娜娜率先喊到。“我也要，”小莉也接到。“还有我，还有我。”于是就变成了一根冰棍好多人吃的局面。 没有人能阻止这帮年轻人胡闹了。一场秋雨一场寒，天气终于越来越冷，两周很快就过去了，周末小水一冲动也剪了个短发，接近毛寸，当然比体委的要长喽。开学那天晚自习，一身男装打扮，好吧弟弟新买的钉鞋，我穿出来玩玩儿。刚走进过道，就听到体委和班长在那儿咋呼：“哪来的野小子？我们不认识啊。” “一边的去，你们不认识我，我认识你们。”我一边走一边笑到，“怎么样？帅不？” “还行，就是太瘦。撑不起来衣服。”班长说到。 “怎么弄的跟个假小子似的？”体委问到，“头发剪的够短的呃。” “越来越冷，早晨起来，长头发太麻烦。”无敌的回答到。 “衣服穿的人家谁的呀，就没见过你这么懒得人。”班长无语到。 “我弟的，他新买的鞋，我穿出来遛一圈。”我自豪的讲到。 “别老欺负人家小孩，短头发省劲儿了吧？”体委讲到。 “嗯，洗的时候也特方便。” 接下来就变做了一场短头发表彰大会了。 座位换的似乎有点勤了，这次座位的变动使李亚和我成了邻居。前后桌了。于是，我晚自习开始教李亚黑白棋的玩法，最后发现，没有道具，但靠铅笔和象皮，这种棋难度太大，于是就变做了五子棋的PK。于是班里出现了一阵五子棋热，铅笔被借来借去，根本不够用。 两张横格纸一叠加就是一个棋盘，好处是，制作方便，容易cao控，哪哪儿都是五子棋战场，缺点就是，画了擦掉，特别麻烦，还不能循环利用，有浪费的嫌疑，好吧，主要是麻烦有浪费作业本。 于是，终于有神人带道具来了，当然刚开始大家还是很乖的，只有大课间和中午放学了玩，玩到后来五子棋已经不能满足大家了，赫然出现了一股象棋热，于是就出现了下课下棋的多，吃饭的少这养的情景。