第二十章 顿悟

    发xiele心中苦闷的情绪，再看这个世界，就会发现天好想变得更蓝了；空气更清新了；世界更美好了。将来到这里后一直压在心头的大石挪开，晗玥觉得一直禁锢着自己的那道枷锁，被打开了。一直以来晗玥都不敢去想自己离开以后，留给那些关心着她的人们怎样的悲伤。直到今天晗玥才想明白，时间会抚平一切伤痕，自己唯一能报答他们的就是让自己过的更好，不再让他们担心，虽然现在他们也许不会知道自己在这个世界获得新生命，但还是想要完成以前他们所希望我可以过正常人的生活。好好的活着，每天都开开兴兴的，可以陪他们活到生命的尽头。现在一切都不晚，我会一一完成他们以前所期盼的。

    外面阳光独好，吸一口早上清冽的空气，晗玥拿上上课所发的书籍，向医学院走去。虽然在未来每个人都配备了智脑，想要什么资料或者书籍都可以在智脑上找到。偏偏在学校所用到的书籍，维持着2000年前的习惯，都输纸质书。独自走在校园里，一路上很少碰到学生，清晨的校园还没有清醒，整个校园都静悄悄的，只有风吹过树叶的声音或者锦丽鸟不时地鸣叫，给寂静的校园里添上了一丝生气。

    早上8点上课，现在才七点半路上根本不会有一个人。未来校园里有由机器人控制的24小时不休息悬浮车，学生去教室做悬浮车只需短短的几十秒，根本不用担心上学会不会迟到。就算是机甲系的学生，早上起来要联系，也不会在校园里浪费时间，而是直接从宿舍出发，搭乘悬浮列车直接到训练室。也只有晗玥才会受以前延续的习惯早早的出来走着去教室，也因为正是如此晗玥难得的享受了一个静逸的清晨。慢慢的走在生长着变异杨柳的小路上，倾听大自然的声音。因为早上升级以后对能量还不适应，晗玥对自然的感触比以往更加的深刻。渐渐的晗玥的呼吸和变异杨柳的呼吸同步，晗玥整个人慢慢的融入整个环境，晗玥的气息变得越发的虚无缥缈、若影若现。

    晗玥不知道发生了什么事情，只是觉得这个时候的自己，仿佛也变成了一棵变异杨柳，和它们一起呼吸、一起成长，这一刻的晗玥明显听到了这些变异杨柳的声音；感受到了它们带有的情绪。不知何时晗玥停止了走动，只是静静的站在那里聆听着自然发出的声音，严重流光溢彩。也不知道过了多久晗玥才从方才的状态中清醒，意识回归的后，晗玥就被眼前的情况吓了一跳。任谁刚恢复意识，也会被在眼中放大的一张老脸吓到。晗玥看着眼前这张笑的有点猥琐的脸，心跳跳的快了好几下，忍住快要叫出口的尖叫，平复了受惊的心脏。晗玥挤出一丝笑容礼貌的向眼前的老人问好。“老人家，你有事吗？”，和人很少打交道晗玥还是很礼貌的，虽然刚才被老人下了一跳，还是对人很礼貌的。

    “小姑娘小小年纪就有如此悟性，不错！”，说完就不管晗玥满腔的疑问自顾自得走了。晗玥压下心中的疑惑，抬起手腕看下过去了多少时间，不想心中一惊。晗玥自觉刚才只是沉静了片刻，不想实际时间已经过去了二十多分钟。晗玥打开智脑连线了校园悬浮列车，急急忙忙的赶到教室，万幸时间刚刚合适，没有迟到，不然开学第一次上课就迟到，也太凶残了点。

    弄的晗玥摸不着头脑的老人，撇开晗玥以后，嘴里不停地念叨：“小姑娘年纪虽小，潜质却不错，在这个年纪就能遇到顿悟，说明少姑娘悟性很好，近年来可以与之相比的也就只有那个臭小子了吧！不过小姑娘运气也是不错的，遇到了老头子我，要不是遇上老头子我，这难得一遇的顿悟如果被打断了，多可惜！不知道那臭小子现在怎么样了，上次军训完也不过来看看老头子。”，老人边走边低估。也就老人不知道晗玥对他的第一影响，不然不知道老人还会不会给晗玥这么高的评价了，被老人念叨着的臭小子现在可谓是麻烦缠身了。

    作为一个只有小猫两三只的系，教室那叫一个空旷。晗玥来到教室宁清漪几人已经到了，宁清漪和许梦宇照常焦不离孟，孟不离焦的坐在一起，而李翔风则坚持自己保持低调的风格坐在角落里，诺大的一个教室，就坐着寥寥几个人，其余地方一片空旷。“嗨！小晗晗你怎么才来啊？我们都来有一会了。”，晗玥还没有坐下，热情似火的宁清漪就急急地向晗玥打招呼了，晗玥看出了他们几人眼底的担心，笑着答道：“没事，在校园四处转了转，不小心忘记时间了。”，看出他们放下心来了，晗玥没有去插在宁清漪和许梦宇之间坐下，也没有去破坏李翔风的清净，独自找了个位子坐下，等待导师的到来。

    “大家好！我是你们的教导员舒铭，此后的5年你们由我负责，以后大家有什么事尽管来找我。”，进来一个瘦高的青年，开始了大学的第一堂课。“今天我先领你们去认识你们的所有导师，你们作战随行医护系的理论课很少，理论知识都要靠你们自己在智脑上去虚拟教室学习（在未来的虚拟世界里，有现实世界有的所有机构，想这些理论知识的学习就要自己去虚拟学校，由虚拟世界的导师教授，这些虚拟世界的导师都是由程序生成的，拥有大量的知识储备。这样可以充分的利用时间，不占用现实导师的太多时间，要知道在未来由于文化的断层，在各个领域拥有显著成就的人一般都很忙，没有太多的时间去浪费在去教授你一些虚拟世界里就可以学到的知识。），在学校上的大多都是实践课，所以在这个教室上课的次数寥寥无几，以后你们上那节课就要去教你们的导师那里上课，现在我们先去找艾伯特老师，他是教你们包扎伤口和使用机械疗伤机的老师，他现在应该在学校的治疗室；下来再去找教你们运用异能治疗的老师美琦老师，她也在学校的治疗室，不过不是和艾伯特老师在一个科室；最后再去见文博大师，文博大师一般在学校的药园。文博大师可是目前帝国唯一的一个在古医术领域的研究达到高级的学者了，以后由他教授你们古医术。你们这批学生真是让人羡慕，文博大师还是第一次授课呢！结果你们就赶上了。”。前面两个学科好理解，晗玥看过发下来的课程安排，通过查阅智脑就知道是怎么一回事了。‘包扎伤口和使用机械疗伤机’其实就是学习运用一些高科技的手段来治愈病痛；用异能来治疗伤痛，其实就是运用木系、水系、光系本身的异能带有的能够治愈病痛的特性，来达到治疗的效果。只有最后一个古医术，超乎了晗玥的想象，所谓的古医术，竟然就是华夏的中医，这是不可思议的一件事。