第119章 中秋节

    这篇课文其实有好几个授课要点，一是了解《滕王阁序》的写作背景。二是了解《滕王阁序》之所以成为千古名篇的原因。三是欣赏文章的景美。四是培养学生欣赏古代散文的能力。老廖深出浅入，文章中比较难以理解的话被他说得简单易懂，已经有十多个学生在做笔记了。

    慕容蓝落一直在看着老师的一举一动，把他的微笑及搞怪表情尽收进眼里，每一个字都听在耳中，可就是没听是什么意思：“老师总是那么帅气，班里那帮小屁孩哪里比得上他一根毛了？”

    不过老师提问时总会直接点贝晓丹的名字，气死了，那小娘皮有什么好的，干嘛不点我？

    贝晓丹是语文课代表，点名提问是为了让课堂气氛更活跃，老廖可不想点到一两个傻子吭吭哧哧答不上来，他又要训斥一番，这样便会破坏了讲课的流畅，影响自己好不容易才有的发挥。

    廖学兵终于发现慕容蓝落目光灼灼地看着自己，心道：“果然不枉我一番努力，小蓝落也在认真听课，一定是被我的名师风范迷住了吧？”在黑板上先前写的句子上重重划了一笔，说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色为什么能成为千古名句呢？慕容蓝落你用散文式的语言来描述一下。”

    慕容蓝落听他叫自己名字先是一喜，后是一乱，慌慌张张地站起来，不敢看廖学兵，求助似的看向四周同学。但四十多人，认真听课的就是十几个，附近的人都不能给她帮助。好在老廖提问的是千古名句，不难回答，她略一回过神来便想好了答案：“落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天连成一片。大概就是这个意思吧。”

    啪啪啪！廖学兵大声鼓掌：“太好了，太好了，太生动了，简直是精妙具体的诠释啊，慕容同学，你太棒了！”他本意是想给热爱的学生一点鼓励，只是没什么经验，太过做作。

    同学们都大感愕然，知道慕容蓝落和老廖关系密切的不免认为他们故意串通好了唱双簧，不知道的便会觉得老廖有点小题大做、虚伪。

    贝晓丹则觉得委屈，老师让自己答题，哪一次不是答得又准确又精彩，可老师总是淡淡一句：“好，你可以坐下了。”从来就没有像慕容蓝落那样表扬自己，一颗心空荡荡的不知落在何处。

    慕容蓝落则是喜滋滋的，一颗心被什么填满了不知飘到何处。

    这节课比以前每节课都要成功，从第一节时没人听课到后来慢慢开始有两三个人做笔记，到现在十几个人认真听课，已经算是巨大的进步了。绝对不是因为他长得帅，也不是他拿着刀逼人听讲，而是讲课确实有了那么一点味道。

    下课时慕容蓝落一个人还傻呆呆的如踩云端，就好像是做了好事得到父母表扬的孩子，欢喜得说不出话来。当然每个孩子得到表扬欢喜程度总是不一样的，每天无论做什么事父母都夸赞鼓励他的孩子，已经没有开心一说，而缺少与父母相处时光，做什么事父母都不闻不问的孩子，哪怕是一个眼神，一个表情，他都能高兴一整天，慕容蓝落就属于后一种。

    廖学兵悄悄找到李玉中说道：“训导主任给你赔偿了吗？”

    “没有，据说是由他交到任董事手里，任董事再派人送过来。”李玉中答道。

    “真遗憾，本来还想一睹训导主任威风八面的样子，现在只能找个机会去看望他了。”

    李玉中惊喜地说：“廖老师，您已经对训导主任下手了？”有关邱大奇与廖学兵的恩怨，已经渐渐在学生中间流传开，最接近事实的版本是从二年六班胡真那里传出来的，说廖老师为了帮助受压迫的学生与训导主任打了一架，最离谱的谣言是三年一班传出来的，说廖老师偷了训导主任的老婆，引得邱大奇追杀。喜欢他的人说他率真，讨厌他的人编排他虚伪暴力。

    廖学兵受到上课成功的影响，回办公室后史无前例拿起课本继续研读，查阅大量资料，甚至打算准备几个块面包和水去图书馆修炼一个下午。

    旁敲侧击同事们几个问题，套出邱大奇的下落，有个教师说：“刚才去教导部拿文件，部长说他今天上午请假，下午才来。”

    中午牺牲休息时间召集足球队训练。王龙跟他交代了一下昨天的抽签情况。因为有两个班弃权，只剩下十六个班级十六支球队，正好四个组，每组四队，循环赛积分，分最高的两队出线参加全校八强淘汰赛。二年二班算是十分命好，抽在相对较弱的C组，连球队人数都是勉强凑齐的一年四班、号称眼镜王朝的近视眼三年五班、去年积分垫底，小组没有出线的二年六班。

    因为明天中秋节放假，比赛定在周六开始，还有三天光景可以训练。

    二年二班学生和黑超球队的全体队员在球场中央平行列成两队。

    廖学兵倒背双手，踱着方步，在中间来回巡视，如同检阅士兵一般。

    良久，说了一句话：“请我的助理教练李前，给大家讲下训练计划，李前，你说。”

    李前道：“前段时间，二年二班的队员们想必都意识到了真正的足球比赛绝非儿戏。”

    黑超球队的强悍作风确实重创了他们幼小的心灵，队员们吃尽苦头，自然点头认同。

    李前接着说：“本来应该再进行魔鬼体能训练，但考虑到比赛在即，这项训练就取消了，接下来的训练分为两个部分：一是技术训练；二是战术训练。我先讲讲技术训练的内容。”

    队员们听到不用魔鬼体能训练，均是暗自庆幸，否则，意志稍弱一些的快要考虑退学了。他们养尊处优惯了，哪里吃得了这些苦头。

    “技术训练方面，主要是球感、控球、传球、盘带、过人、射门、防守等技巧。由于时间有限，我们不要求大家全都学好，比如后卫队员练好怎么传球，怎么防守就可以了。”李前顿了顿，说：“战术方面，通过教学比赛，边踢边讲解，你们自然会明白如何站位，以及如何跑位。那么接下来，我们就先从球感说起，我们班有几个队员踢球的动作非常业余，可能你们自己看不出来，那是因为你们的球感很生疏，不是你在玩球，而是球在玩你，明白吗？……”

    老廖放心把球队交给李前，回宿舍睡觉。

    左右无事，下午没课，学校布告栏张贴通知，明天中秋佳节，全校师生放假一天。办公室还有内部通知，所有教师都可以到总务部总务处领取四盒月饼、一袋甜柚以及名为“团圆金”的津贴五百块。这真是太好了，员工福利真不错，过个节也有钱拿，还有月饼派，不用像往年那样去超市做恶霸了。