第十九章：情与义

    计划是任何实施性过程的前提，而在理想的管理过程之中，计划又是一切行为的准绳，当然这个准绳有的时候会脱离理想的管理，这便是所谓的变数。

    变数之所以称之为变数，只因为它并不在人们的计划之内，超脱了这个过程……有人会视变数为祸患，而另一些人则视变数为福音。

    在学校，对于分管纪律的领导而言，这次所谓的变数，无疑是祸不是福。

    实验高中最大的会议室之内，校长正在大发雷霆，而指向的目标便是分管纪律的吕副校长。

    “这次的影响极其恶劣，有些学生将这次事件发布在网上，引起了教育部门的重视，我们的顶头领导，指着我刘某人的鼻子破口大骂，我今年已然古稀，呵，活了几十岁竟然还让人指鼻子大骂，甚至还没有一个借口回话，吕校长，你告诉我，我把纪律交给你是一个错误吗？”

    校长这次真的是急火攻心了，甚至不管吕校长背后的靠山直接就向着他发起了进攻，看其言语竟然想将其一撸到底。

    “校长我在此承认我的错误，因为我的失误所以导致了这次事件的发生，因为我的识人不明导致刘常委对我大声训斥，因为下面教师的懈怠导致领导的暴怒……我检讨，我必须要做出深刻的检讨。”

    吕副校长虽然是空降兵，但他也不是吃素的，一番话语不仅仅把自己的责任推脱在底下人的手中，将摘了个干干净净，甚至还直接点出了自己的后台，这么一番连削带打的话语，将校长内心刚刚燃起的一丝苗头打消。

    是啊！自己不能这么干，马上就要退休了的自己，完全不是实权人物刘常委的对手，如果自己在位还好，分管不同领导的他要动自己也要看分管教育的常委同不同意，但是自己一离任，分管安全的刘常委有几十种办法把自己搞得生死不知，自己的根就扎在这里，不能自断后路啊！

    幸好自己做人谨慎，这次虽然有了想将其一撸到底的想法，但是官场之上只要没说出口，哪便有挽回的余地，撇了一眼开口之后便默不作声的吕副校长，校长略一颔首便不再开口。

    一场会议开了接近三个钟头，但是除却校长最开始的发言之外，再也没有什么有建设性意义的话语存在，最终的议题保留在了寻找动乱起因与惩治不守规矩教师这两个议题之上。

    会议还没到最后，校长便以自己身体不适为由提前退场，所以整个会议便成了吕副校长的一言堂，权利的魅力实在巨大，吕副校长盯着不断配合自己话语的众人，满意的点了点头。

    不过这一切已经同我们没有太大的关系了，我们这个时候已经走在归家的路途之上，在仅剩两天便要高考的时间段里面，即便在大的事儿都没有高考重大，所以即便明白这次事件是整个高三学子的集体行动，但是除了将几个单招通过的渣滓拘留之外，没有一个领导敢冒天下之大不韪将所有高三学生滞留在学校，更不用说将他们关起来审问了。

    大巴车上，张泽省挤眉弄眼的朝着说：“老康这次你可有点儿偷jian耍滑哦。”