第四部顺风0063

    教师节刚过，一日，主管政教的领导，可能晚上喝了点儿酒的缘故，在检查晚自习时，问学生：晚自习时，辅导老师讲课与否学生曰否，以答疑为。

    怎奈这领导有点儿多了，却说了这么一句话：“不讲，学生的辅导费不是白花了吗？”。

    第二天，上课时，学生便将此话告诉了任课老师们。

    任课教师们议论开了：不讲课学生白花了钱，那老师还有什么资格挣这个钱呢！索性就别上了！

    晚上快下班时，有辅导的老师们犹豫着：今晚的晚自习上还是不上？

    最后，老师们商量后，集体和学校请假，把晚自习给停了了。

    第二天亦是如此。

    学校领导尚蒙在鼓里呢！

    第三天，学校才醒过腔来。于是，主管高三的领导分别找老师了解情况。

    一些年青老师不敢以实相告，只说是家里有事，临时需要请假照顾而加以敷衍。

    一上午也没弄出个所以然来。

    不知是哪位老师对领导说：这事，可能鲍老师知道的比较清楚，怎么不找鲍老师问问？

    主任找到海宁，客气地说道：“鲍老师，我们当初可是在一个宿舍住的，我刚当主任不到半年，又是罗老师的学生，我们的关系可要比一般的同事关系要的近啊！”

    海宁看了主任一眼，说道：“领导找我有事吧？这道理我懂的，有什么事尽管说，我会尽力而为的。”

    主任说道：“这不是嘛，这几天，高三的老师们把学生的晚辅导给停了？听说你对事情的原委知道的挺详细，所以，我单独找你谈谈。”

    海宁一听，说道：“我这几天都没有晚自习，这还用找我谈吗？”

    “这些天的事，你也听说了，也看到了，尽管这两天你没有晚自习，但，我必须得找你谈谈。”

    说完，一直在看着海宁。

    谈就谈呗，我一个老百姓怕啥？具体什么事，领导尽管直言就是。”

    “听一些老师讲，鲍老师比较了解这事的原委，所以要找你好好的谈谈。”

    “领导说的是什么意思？我知道事情的原委，这几天，有晚辅导的老师们没上辅导，还是我的过错了？”

    海宁反问道，并瞪大了眼睛看着领导。

    领导赶忙回道：“鲍老师，不要误会，我的意思，看看你知不知道为什么老师们突然间不上晚辅导了？”

    “这个事，哪能问我呢？你们领导还不了解我是什么样的人吗？平时不喜欢各个办公室走动，谁不知道，我对一些事很钝的。”

    说完，海宁故意自言自语道：“不停的话，今晚就是我的了，我还真不知道今晚该不该来呢？”，说完故意在看着领导。

    领导听海宁这么一说，趁机说道：“我觉得我们这么多年的关系了，你应该在这个时候帮我一把，只要有人来上晚自习了，第二天顺理成章的就都上了。”

    海宁答道：“我可不能带这个头去上的，人家会怎么看我啊”，停了一下，又说道：“我这个人直得很，恕我直言，不要一个劲的问老师们的原因，你们当领导的怎么不找找自己的原因呢？”

    听海宁这么一说，领导自言自语道：“我们当领导的找找自己的原因？你这是话里有话了。”

    接着又小声嘟囔着：“是啊！老师们不会凭白无故不上晚自习的？可这原因到底出在了哪呢？”

    沉默了很长时间，领导又说话了：“既然你说让我们领导自己找找原因，看来你还是知道怎么回事？你这话不明明就是话中有话吗？”

    说完，一直用眼睛看着海宁。

    又是一阵的沉默。

    “我们真的不知道毛病出在哪了，老师们就不上了，你能不能快点告诉我症结所在，只要是学校的原因，我们马上就解决，只要老师们能上晚辅导就行。”

    海宁暗示着说了这样一句话：“晚辅导停了好几个晚上了，要找的话，也应该是停的头一天出了什么事吧？”

    海宁说完，领导说道：“是啊，可这怎么能知道呢？”

    “你们领导不是天天要带班的吗？”，海宁反问道。

    这么一问，领导才反应过来。“

    哦，我看看头一天晚上是谁带班了？是不是检查时说了什么话，传道了老师的耳朵里了。”

    领导这么一说，海宁借口上厕所便离开了。

    一查代班领导的检查记录，知道是谁带班了，但就是不知道这位领导究竟说了什么话。

    不得已，主任又把海宁找去了，并且那天带班检查的领导也在。

    只听那天检查的领导说：“晚辅导停了两天了，学校挺着急，可是又不知道为什么，刚才，把我找来了，查看了一下检查记录，停的前一天，是我带班检查的，看来问题出在我这了。”，说完看着海宁，接着又说：“这些年，谁是啥人，大伙都知道，咱们说话不要藏着掖着的，有一说一，有二说二，谁的错谁领，只要不耽误学生就行，”